LOS MINILIBROS
Vamos a hacer un minilibro por cada capítulo leído. El minilibro tendrá una portada con el título del capítulo correspondiente y una contraportada con una nube de palabras que crearemos en clase, entre todos y a la pizarra. Estas palabras estarán relacionadas con el vocabulario que desconocemos.
A continuación, buscaremos el significado de 6 palabras y lo escribiremos en cada una de las páginas del minilibro que quedan en blanco. También añadiremos una oración utilizando la palabra correspondiente a aquella página.
Por último, las preguntas de comprensión lectora las haremos en el cuaderno de clase.
La lectora de libros
capítulo 1
1. ¿En qué circunstancias aprendió Matilda a leer? ¿A qué edad empezó a leer?
2. ¿Cómo pasaba las tardes que estaba sola en casa?
3. ¿Qué hacían sus padres mientras tanto?
VOCABULARIO: vástago, hurgar, sabandijas, lerdos, estupefacta, regazo
El señor Wormwood, experto vendedor de coches.
capítulo 2
1. ¿Cuál era el trabajo del padre de Matilda?
2. ¿Por qué podemos decir que el padre de Matilda no era honrado en su trabajo? ¿Qué opina Matilda de lo que hace su padre?
3. ¿Cómo trata el padre de Matilda a ésta habitualmente?
4. ¿Cómo eran las cenas en casa de Matilda? ¿Por qué a ella no le gustaban?
VOCABULARIO: majadera, amañarlos, eureka, chirona, mequetrefe, aborrecer.
El sombrero y el pegamento.
capítulo 3
1. ¿Qué hace Matilda con el sombrero de su padre? ¿Por qué?
2. ¿Cómo logra quitárselo la Sra. Wormood al fin?
3. Describe el aspecto que se le quedó al Sr. Wormwood durante varios días.
VOCABULARIO: pulcritud, alarido, arrellanada, recelosamente, farfulló, enjuto.
El fantasma.
capítulo 4
1.¿Qué expresiones que utiliza el sr. Wormood para manifestar su desacuerdo con la pasión que sentía Matilda por la lectura?
2. ¿Qué hace Matilda con la ayuda de su amigo Fred? ¿Para qué?
3. ¿Cómo reacciona la familia al oír las voces?
VOCABULARIO: fanfarronear, absorta, hollín, atizador, blandiendo, clavija,